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  校园关注:紧随国内教育教学发展形势

  2013中考[微博]各学科命题呈现怎么样的特点?

  2013年中考录取情况如何?

  2014年中考各学科命题会有什么变化?

  2014年中考形势如何?

  。。。。。。

  2013年中考早已落下帷幕,对于2013年中考的分析以及2014年中考的展望,已经成为当下全国初中师生的热点话题。那么,在各地一轮的模拟考试前,如何找到2014年中考命题规律?

  紧随国内教育教学发展形势,中国教育出版网在继承近几年考试改革成果的基础上,特别推出了中考命题资源库

  ?100余名中考研[微博]究专家、一线名师组成中考命题顾问团队。

  ?6000套全国各省市中考真题及命题分析。

  ?12000套名校考前密卷及高质量考前模拟试卷。

  ?学科难点、考点、易错点、中、英作文,定位精准。

  此外,中国教育出版网的中考命题资源库还具有以下特色:

  一、最新、最快、最齐的中考资源和信息

  二、中考专家的权威指导和命题

  三、目录设置科学合理、和各地中考复习和应考步骤高度吻合

  四、高效、快捷

  1、中考复习和应考步骤吻合;

  2、按省进行检索,全国任何省市的老师进来后,都可以快速的查找到自己所需要的资料

  对于中考命题资源库的把握,源于学生熟悉的生活与学习经验,充分考虑学生生活经历(阅历)的差异、学生已有学科知识储量的差异、学生个人兴趣爱好的发展差异等因素,能够实现试卷既定的公平性,较好地体现义务教育学业水平的基础性、普及性和发展性。

  语文:感悟生活,追求“大语文”观

  语文命题以全面考查语文素养与能力为宗旨,从主旨确立、考点铺陈、板块组合、材料选取、题型设计、文字表述等各个方面引导学生追求真善美,关注社会热点、探索生活真理,思考人生真谛,用语文的思维理解感悟生活的情怀,树立“生活即语文”的大语文观。

  数学:科学控制难度

  数学试题的设计立足根本,注重对学生基本知识、基本技能、基本方法和基本数学活动经验的考查,知识覆盖率多达95%以上。试题在依据新课标准则的同时不忘创新,科学控制难度。试题突出考查重点知识、数学的基本思想与方法;重点考查学生的思考过程与思考能力,在注重对学生的人文关怀的同时与高中知识接轨,适应当下的教育形势的需要。

  英语:不孤立地考查某些知识

  英语命题以全面、准确地考查学生的综合运用能力为宗旨。命题组根据命题原则在选题上精心选择语言材料。选材覆盖了有关社会、文化、生活、哲理、科普、环保等方面的诸多话题,关注了人与社会和人与自然的和谐发展。试题设置严格遵循语言的语境特色,不孤立地考查某些知识,不机械地考查对知识的记忆。试卷还注重把握考生在英语科目上各个方面能力的考察。科学的命题更是有效地避免了区域文化差异带来的考试有失公平的问题。

  历史:鼓励多元历史思维的扩展

  历史命题注重对历史基本概念、基础史实的考核,在对考生灌输多元史观理念的同时,鼓励考生多元历史思维的扩展。考题沿袭以往各届的考试风格,简洁明了,结构简单,考试难度层层递进,命题重视设置鲜活的情境,给学生耳目一新的感觉,以激发学生答题兴致。考卷在注重史实、史观的纵横联系之外,尽量避免考查某一个孤立的知识点,而是将不同的知识点进行有机整合,形成线和面,考查学生对历史的整体感知和认识。

  化学:培养学生的发散性思维

  命题本着友好性原则,试题难度适中,无僵题、偏题、怪题,有利于减轻学生的学业负担。试卷中的温馨提示,有利于学生转换思维。试题注重培养学生的发散性思维,多个题目的答案多元化,让学生多方面、多角度思考问题,有利于培养学生的创新能力。

  物理:全方位涉及社会生产生活

  中考物理命题全面考查学生对学科知识系统的理解,人文素养和科学精神并重。题型和学科知识结构符合“课标”要求,无超标试题、偏繁怪错题的出现。试题的取材全方位涉及社会生产生活,从当下社会热门话题、熟悉的生活情境、高端技术的发展、课本插图和本土文化中选取相关资源进行命题,基础知识点的考查穿插其中。注重考查学生的实验习惯和实验能力,加大了考生应用知识能力、学科内知识交叉和学科综合能力的考查。

  思想品德:强化国家意识、集体意识

  思想品德科目着重突出人文本色,富有极强的时代特征。为了保证考试的公平、公正,科目所有试题一律原创。在制定命题的过程中尽力强化对学生的国家意识、集体意识的培育;命题在选材上着重选取具有鲜明的时代特征和地方特色的题材,在全面考查“双基”的同时注重考查学科能力,在体现学科考核的综合性的同时增加了试题的多元,试题答案的多样性丰富创新了考试内容。

  中国教育出版网所创建的中考命题资源库,注重考试结果与初中阶段数学学业成就的一致性,关注试卷的逻辑结构、内容结构、题型结构、分数结构,以及厚重度之间的相互协调与支撑,准确把握试题难易程度,多角度、多层次、多维度地全面考查学生的学习情况,试题设计无科学性错误,较好地保证了全国中考教学考试的效度。

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